acoperire primară

Pentru a implementa temeinic conceptul de calitate de „înaltă calitate și stabilitate, producție de înaltă calitate” și experiența practică și practica inovației științifice și tehnologice și pentru a oferi sprijin strategic pentru transformarea și modernizarea companiei, producție și operare și înaltă dezvoltare de calitate pe termen lung,GitaneCompania a lansat un curs special de formare pentru profesioniștii în managementul calității și dezvoltarea tehnică.Pe 30 ianuarie,GitaneCompania a organizat o ședință de mobilizare pentru deschiderea clasei, la care au participat peste 60 de lideri, manageri de mijloc, cadre de rezervă și toți stagiarii clasei speciale de pregătire.

Este o măsură specifică pentru a oferi sprijin strategic pentru transformarea și modernizarea companiei, producție și exploatare și dezvoltare de înaltă calitate pe termen lung.Cursul de formare specială va urmări îndeaproape tema managementului calității și dezvoltării tehnologiei, „formează o placă lungă” pentru a îmbunătăți avantajul competitiv al produselor, va înțelege metodele de lucru ale conceptelor științifice prin studiul sistematic al inovației științifice și tehnologice și declarațiile aferente ale putere de calitate și să cultive o echipă de management al calității și de cercetare și dezvoltare tehnologică cu credință fermă, idealuri, pasiune, înțelegere a tehnologiei, management și inovație bună.
Li Gang a subliniat că cursul de formare specială nu este doar prima încercare inovatoare în cei 67 de ani de istorie a dezvoltăriiGitane, dar și o verigă cheie în dezvoltarea de înaltă calitate aGitane.În primul rând, ar trebui să acordăm o mare importanță cursului de formare specială, care este o măsură strategică legată de dezvoltarea pe termen lung a companiei.

Conducătorii tuturor unităților ar trebui să-i acorde o mare importanță, să o ia în serios și să o organizeze în persoană;În al doilea rând, ar trebui să aderăm la un punct de plecare ridicat și la standarde înalte pentru a ne asigura că instruirea și formarea sunt eficiente;În al treilea rând, planul de instruire ar trebui să fie amănunțit și detaliat, iar materialele de instruire ar trebui să fie de înaltă calitate pentru a asigura efectul de predare;În al patrulea rând, ar trebui să gestionăm cu strictețe procesul și să asigurăm prezența.Toți elevii ar trebui să-și corecteze atitudinea de învățare, să respecte cu strictețe disciplina de antrenament și să se asigure că obțin ceea ce învață, câștigă ceea ce învață, pătrund cu adevărat în minte și inimă și că obțin îmbunătățirea abilităților.

Tao Ke, directorul general adjunct, a introdus „Planul de înființare a cursurilor speciale de formare pentru profesioniștii în managementul calității și dezvoltarea tehnologiei”, subliniind „Cerințele de învățare pentru cursurile speciale de formare pentru profesioniștii în managementul calității și dezvoltarea tehnologiei”.

Metode inovatoare

Cursul special de pregătire va lua forma unor prelegeri speciale, schimburi și discuții, predare la fața locului, auto-studiu și formare, testare a cunoștințelor etc. Prin instruire centralizată, sistematică, aprofundată, profesională și de durată, vom realiza noul model și noul obiectiv de formare a talentelor de vârf a lui Gideon. Căutați rezultate practice.

Căutați rezultate practice

Clasa de pregătire specială va adera la principiile „standarde înalte și cerințe stricte” și „stăpânire și aplicare adevărată”.
Cultivați și aplicați sistematic ceea ce ați învățat.Elementele cheie adoptă modul de „ucenic conducător de profesor”, clarifică obiectivele sarcinii, promovează învățarea după caz, ascultă cu atenție clasa, sortează și îmbunătățește notele, revizuiește cu atenție conținutul clasei după clasă, studiază cu atenție și încercuiește cu atenție bibliografie și revizuiți și notați în mod regulat înregistrările.
Evaluare cuprinzătoare și rezultate practice.Grupul de conducere ia forma unei inspecții surpriză și a unei inspecții de contrast pentru a verifica mai întâi calitatea învățării și combină prezența, notele de învățare, discuția și discursul, câștigurile învățarii, rezultatele testelor, rezultatele efective ale muncii etc., pentru a evalua cuprinzător efectul de învățare al fiecare student și conectați-l cu evaluarea cadrelor companiei și evaluarea personalului pentru a testa efectul de învățare.

Lectia 1

După ceremonia de deschidere a clasei, Li Gang a predat prima lecție a clasei, „Cum să construim un sistem funcțional de control al calității”.Cursul se va concentra pe următoarele opt aspecte: inovația științifică și tehnologică la cel de-al XX-lea Congres Național al Partidului Comunist din China și discuția Comitetului Central al PCC privind consolidarea calității țării, stabilirea credinței calității în controlul calității florilor de oțel, stabilirea unui sistem practic și eficient de responsabilitate a managementului, relația dintre calitate și cost, stabilirea gândirii managementului în buclă închisă, fiind bun la urmărirea controlului sursei, stabilirea mecanismului de evaluare comparativă a performanței produselor din flori de oțel și de recuperare din urmă și calitatea necesară personalului de management al calității, să explice sistematic „Stabilirea mecanismului de îmbunătățire a performanței produselor din flori de oțel”, „responsabilitățile funcțiilor de inovare științifică și tehnologică ale tuturor unităților la toate nivelurile”, „Lista de implementare a principalelor metode de cercetare științifică și Inovația tehnologică” și „Inființarea Mecanismului de analiză și control statistic al calității”, și solicită tuturor studenților să facă față dificultăților și provocărilor, să accepte în mod activ schimbările, să continue să lucreze din greu la abilitățile interne de management și să stimuleze pe deplin entuziasmul antreprenorial al ofiţeri.